proyecto de aula : octubre 2014

IMPLEMENTACIÓN DEL USO DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA EN EL PROCESO DE LECTO- ESCRITURA PARA MEJORAR LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 1⁰ DE LA SEDE SANTA FE DEL TUNTÚN.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿De qué manera puede a través de la implementación del uso de las tic mejorarse la adquisición de conocimientos en el aprendizaje de los estudiantes del grado 1⁰ de la sede santa fe del tuntun?

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

En el Centro Educativo Rural santa Fe del Tuntún los estudiantes del grado 1⁰ han mostrado ciertas falencias en el proceso de lecto- escritura, ya que se les dificulta reconocer las letras, sus combinaciones y como tal la escritura y lectura de palabras, frases y oraciones sencillas, impidiendo así la agudeza para adquirir nuevos conocimientos; de igual manera la falta de interés en los niños en el hábito por la lectura hace que el problema se agrave reflejándose en un fracaso escolar.

JUSTIFICACIÓN

Debido al bajo rendimiento de los estudiantes ocasionado principalmente por la falta de reconocimiento de letras, consonantes, combinaciones, frases, palabras y oraciones sencillas se hace imperioso la realización de este proyecto encaminado primordialmente a despertar en los alumnos el hábito por la lectura y la escritura a través del uso de las tic. Así como promover la participación activa de los niños y niñas en el proceso de enseñanza- aprendizaje y que comprendan que a través de la lectura – escritura pueden enriquecer sus conocimientos y facilitar su agudeza para ponerlos en práctica en la vida cotidiana, de acuerdo a lo anterior la realización este proyecto contribuirá a través de la implementación y el uso de las tic que el alumno pueda desarrollar su motricidad, creatividad e imaginación para leer y escribir.

OBJETIVO GENERAL

· Implementar el uso de las tic en el proceso de lecto - escritura para mejorar la adquisición de conocimientos en los estudiantes del grado 1⁰ de la sede santa fe del Tuntún.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Identificar las debilidades y fortalezas de los estudiantes del grado primero respecto al desarrollo de competencias en lecto -escritura.
· Lograr el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes del grado 1⁰ de la sede santa fe del Tuntún a partir de la interacción con las diferentes herramientas que nos ofrecen las Tic.
· Implementar software educativo al proceso de enseñanza hasta el afianzamiento de la lectura.
· Utilizar las Tic de manera lúdica y recreativa durante las clases
· Fomentar la lectura y escritura a través del uso de las tic.

ACTIVIDADES

· Utilizar un software educativo como estrategia de enseñanza - aprendizaje.
· Realizar ejercicios de repetición de palabras respetando un orden en el que las escuchan del computador.
· Implementar en los estudiantes actividades didácticas a partir de la observación de imágenes y la escucha de sonidos (letras y palabras) en el computador.
· Realizar ejercicios de secuencia auditiva (ritmo) repite las frases y sigue el ritmo que escucha de la profesora y del computador.
· Realizar lecturas orales cortas y elaborar pequeños textos.

POBLACIÓN OBJETO

Estudiantes de la sede Santa Fe del Tuntun del grado primero que oscilan en edades entre 5 a 8 años.

Actividad	Responsables	Material	Duración
Actividad 1
Utilizar un software educativo como herramienta de aprendizaje en este caso será sebran. Los estudiantes observaran videos en you tube para apropiarse de los contenidos	Docentes y estudiantes	Computador	15/agosto/2014 Al 22/agosto/2014
Actividad 2
Los estudiantes realizarán ejercicios de repetición de palabras respetando un orden en el que las escuchan del computador. observación de imágenes y la escucha de sonidos (letras y palabras) en el computador	Docentes y estudiantes	computador	14/jul /2014 Al 18/jul/2014 21/jul/2014 Al 23/jul/2014
Actividad 3
Se realizarán ejercicios de secuencia auditiva (ritmo) repite las frases y sigue el ritmo que escucha de la profesora y del computador. Se realizarán lecturas oral sencillas Se realizaran pequeños escritos.	Docentes y estudiantes	Computador, bafles Hojas de block Lápices de colores Lápices.	11/agosto/2014 Al 14/agosto/2014 11/agosto/2014 Al 25/agosto/2014

CRONOGRAMA

CONCLUSIÓN

Gracias a la realización de éste proyecto, los niños y niñas del grado primero se motivaron por aprender sobre los conocimientos en el área del lenguaje y mejorar su aprendizaje en los temas de lectura y escritura, haciendo uso de las TIC; así mismo se evidenció un interés en los niños por usar el computador.

Las TIC son herramientas que permiten afianzar el proceso de aprendizaje de todos los estudiantes. Las TIC son importantes en las escuelas primarias, ya que pueden ayudar a los niños a lograr mejores resultados en otras materias y para encontrar lo que necesitan.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE AULA.

Después de haber ejecutado este proyecto de aula puedo decir que los objetivos propuestos se alcanzaron ya que los estudiantes mostraron mucho interés y motivación por desarrollar cada una de las actividades propuestas participaban, hacían preguntas y principalmente pudieron avanzar en el proceso de lecto- escritura pudiendo reconocer letras, combinaciones además de leer y escribir, palabras y oraciones sencillas; así como la producción de textos orales y escritos pequeños. Todo esto con el apoyo de las Tic que como herramienta pedagógica permiten fortalecer el desarrollo de habilidades y destrezas en cualquiera de las áreas del conocimiento en especial el área de humanidades.